英語習得に必要な時間は?レベル別の目安と根拠
目安としては、CEFRのB2までに約500〜600時間、C1までに約700〜800時間です。これは広く引用されているケンブリッジの数字で、ゼロから数えた「指導を受ける時間」の目安であり、実測値ではありません。そして先にお伝えしておくと、日本語話者に限定した信頼できる時間データは、調べた限り見つかりませんでした。
このページの内容
レベル別の目安時間
| CEFR | 累計の目安 | 英検の目安(合格スコアのCEFR) |
|---|---|---|
| A1 | 90〜100時間 | 3級 |
| A2 | 180〜200時間 | 準2級、準2級プラス |
| B1 | 350〜400時間 | 2級 |
| B2 | 500〜600時間 | 準1級 |
| C1 | 700〜800時間 | 1級 |
| C2 | 1,000〜1,200時間 | 該当データなし |
表の時間と英検の級は、別々の資料を並べたものです。「準1級に合格するには500〜600時間」という意味ではありません。英検とCEFRの関係はCEFRと英検・TOEICの対応表で詳しく説明しています。
数字の出どころについても正直に書きます。A2〜B2はLTTC(台湾の語学試験機関)のページ、A1と「累計」という説明は第三者の学習ガイドによるもので、C1とC2も二次情報です。正確な数字はケンブリッジの公式ページでご確認ください。LTTCも、学習速度には個人差があるため目安にすぎない、と断っています。
LanguageCertも近い数字を出しており、各レベルの時間を足すとB2で550時間、C1で750時間になります(合計は私たちの計算です)。ただし、もとの出どころが同じ可能性があるので、独立した裏付けとは言えません。
この数字に含まれない時間
guided learning hoursは、授業など指導を受ける時間のことです。ケンブリッジの「総学習時間」(total qualification time)は、ここに自習の見積もりを足したものです。つまり表の数字は、実際にかかる総労力より少なく出ます。
もう一点、ここにあるレベル別の数字はすべて指導時間の目安で、動画や多読などのインプットだけで過ごした時間を測ったものではありません。
計画に使う数字がひとつ必要なら、ケンブリッジの範囲の中間値を取る方法があります。A1 95、A2 190、B1 375、B2 550、C1 750、C2 1,100時間で、レベル間の差は95、185、175、200、350時間です。これは研究結果ではなく、私たちの単純な計算です。
日本語話者の場合、何時間かかるのか
第一言語別に、英語の各CEFRレベルまでの時間を示した信頼できる研究は見つかりませんでした。言語別の時間表を載せたブログもありましたが、データの出典が示されていなかったため使っていません。
関連する資料はありますが、どれも「日本語話者なら何時間」とは言っていません。
- 「2,200時間」の話。米国務省FSIの区分で日本語は88週・2,200時間とよく引用されます(二次資料による数字なので、正確には国務省のページでご確認ください)。ただしこれは英語話者が日本語を学ぶ場合の数字で、英語学習を測ったものではありません。逆向きに当てはめるのは、ゆるい推測にとどまります。
- 言語間の距離。Chiswick and Miller(2004)の尺度で、日本語は1.00と韓国語に並んで最も英語から遠いスコアです。米国とカナダへの移民では、距離が大きいほど英語力が低い傾向がありました。ただしこれは英語力の話で、必要な時間の話ではありません。
- 語順。日本語は動詞が最後に来ます。これは一般的な言語学の説明で、時間への影響は測られていません。
距離だけで結果が決まるわけでもありません。EF EPI 2025では、日本と同じ距離スコアの韓国が123か国・地域中48位、日本は96位でした。順位はEFの受験者についてのもので、必要な時間については何も語っていません。原因も測定されていないので、ここから言えるのは「第一言語だけでは説明できない」という程度です。
日本語話者が数字を使うときのコツ
総時間よりも役に立ちそうなのが、技能ごとの内訳です。EF EPI 2025の日本のスコアは全体446(世界平均488)で、リーディング454、リスニング437、ライティング394、スピーキング393でした。読む力に比べて話す力と書く力が低く出ています。
そのため、合計だけでなく、スピーキングとリスニングの時間を分けて見るのがおすすめです。「1,000時間勉強した」の中身がほとんど読解と文法だった、ということは記録を見ないと気づけません。分け方は英語の勉強時間を記録する方法にまとめました。
発音面では、ウィスコンシン大学ミルウォーキー校の研究が、日本語話者も韓国語話者も英語の「s」と「sh」の区別に苦労するものの、誤り方が違うと報告しています。研究者自身は記述的な研究で指導法の提案ではないと述べていますが、シャドーイングで自分の音声を聞き返すときの確認点にはなります。
よくある質問
英語は2,000時間やれば話せるようになりますか?
その数字を裏付ける根拠は見つかりませんでした。よく引用される2,200時間は、英語話者が日本語を学ぶ場合のFSIの数字です。英語学習の時間として測られたものではありません。
ペラペラになるには何時間必要ですか?
「ペラペラ」に決まった定義はないので、CEFRで考えるのが現実的です。ケンブリッジの目安ではB2が500〜600時間、C1が700〜800時間ですが、これは指導時間なので自習を含む総時間はもっと多くなります。
学校で勉強した時間も数えていいですか?
表の数字はゼロからの累計ですが、学校の時間をどう換算するかを示したデータは見つかりませんでした。過去の時間を推測するより、レベルテストで今の位置を確かめ、そのレベルから先の差分を見るほうが確実です。
ネイティブ向けの動画を見る時間も同じように数えられますか?
ご自身の記録としては数えて構いません。ただ、ケンブリッジの数字は指導時間の目安なので、同じものとして比べることはできません。インプットだけの時間を測った数字は見つかりませんでした。